Информация для курсовиков, дипломников, магистров и диссертантов! Вот время пролетело, и защита впереди!!!

Дорогой друг! Завтра защита диплома, а сегодня есть еще время подумать о выступлении.
  (так я обращаюсь к вам до защиты... и думаю вы получите хороший урок, если извлечете пользу от рекомендаций)
Советы так и остаются актуальными, защищаете ли вы диплом, бизнес план или проект бюджета на 2020 год.
кстати, схема защиты остается неизменной даже для защиты дипломных работ в Британской школе дизайна!
Присаживайтесь, читайте и пишите план конкретных действий, которые вы должны сделать в первую очередь!
...

Первое, я советую написать краткое содержание своего выступления на защите!

Главное, и здесь все начинают делать ошибки и косячить, а это важно сделать "своими руками"
а) написать, а не напечатать!, написать своей рукой, даже если вы не брали ручку в руку последние два года.
б) кратко - а не скопировать из работы. Кратко - это одно - два предложения от руки на 1-2 строчки,
Кратко, своими словами, которые легко можно запомнить.
в) выступления - своими словами, а не словами из книг и даже из диплома!!! мы говорим не так как пишем!

(выступление - это 80% успеха, о твоей работе будут судить по выступлению!!) 
...

Второе, если ты не знаешь, что писать и как ответить на тот или иной пункт,
(это избавит тебя от попадания в ловушку незнания)
то пиши "????????" - да, кажется это тупо, но зато ты пойдешь дальше, а не будешь тупить или сочинять,
или пиши: в первом приближении - и далее идет описание того, чтобы ты хотел написать, но чем еще пока уверен.

или можно написать: - "я пока не знаю что писать"

или "ля-ля-ля, бла-бла-бла"

в любом случае главное не застрять и не остановиться, а сделать, охватить всю свою работу целиком!
...
Третье, выдели ЧТО ты выносишь на защиту, это называется РЕЗУЛЬТАТЫ работы,
за которыми следует обсуждение, выводы, которые порой больше по объему и значимости, чем сами результаты!
Затем выделить КАК собираешся доказать это ЧТО, чтобы тебе поверили и твоим результатам,
чтобы можно было легко рассказать как был поставлен и как проходил эксперимент.
Что послужило основанием для ГИПОТЕЗ, что определило структуру эксперимента.
(собственно ЭКСПЕРИМЕНТ - это основа научного метода, когда знания и догадки проверяются практикой)
...

На выступление 12-15 минут.

15 минут - 15 пунктов и 15 слайдов, можно сделать +5 заготовок под возможные вопросы или детали, но не раскрывать.

И главное - рассказать о результатах полученных лично и защищать эти самые результаты ответив на вопросы!!!

Отрепетировать с часами, с зеркалом, с живым человеком, с научным руководителем.

...

          План выступления:  (пункты=слайды)
1. Выйти и представиться, назвать тему и научного руководителя.

  2. Актуальность темы: (раскрыть)
     а) почему ты выбрал эту тему - рассказать

     б) почему эта тема интересна бизнесу - объяснить

     в) почему эта тема будет интересна слушателям - заинтриговать

  3. Цель исследования: - зачем ты проводил исследование, которое описано в дипломе??

    а) кого и чем ты хотел удивить

    б) цель должна быть похожа на цель (SMART, иерархия, декларировать результат!)

    в) целиться лучше в управленческую проблему (знают=/=делают)

4. Задачи исследования:

    а) что ты делал: читал, анализировал, рассматривал, сравнивал, ставил эксперимент, наблюдал, измерял, ...
    б) чем проще и последовательно написано, тем лучше воспринимается
    в) обязательно говорить о том, что делал сам лично, проговорить своими словами

   ...

5. Объект и предмет исследования

   а) объект - это "явление" - на которое было направлено твое исследование

   б) предмет - это "отношение или ваимосвязь" которая проявилась во взаимодействиях

...
6. Методы и логика работы

   а) методы логики исследования: дедукция, индукиця; трансдукция, абдукция;
       методы структуры исследования: библиотечное, полевое или лабораторное исследование; 
       методы сбора информации: наблюдение, опрос или анализ документов;
       методы опроса: глубинное интервью, анкетирование или on-line опрос респондентов;

       методы анализа информации: от факторного анализа, ... , до метода Делфи;

       методы оценки достоверности: от хи-квадрата, ... , до репрезентативности выборки.

     б) логика - это НЕ пересказ содержания работы
       логика - это от чего к чему ты двигался в процессе написания, какие идеи, догадки и гипотезы

...

7. Теоретическая часть

     а) степень разработанности темы - что уже было сделано до тебя и кем было сделано,

     б) проблемные области в теме - что еще не было сделано, не доказано, разногласия, противоречия,

     в) теория подводящая к определенным предположениям и гипотезам (предполагаемым ответам/объяснениям)
...

8. Методическая часть

     а) описание объекта исследования

     б) описание постановки и проведения эксперимента

     в) описание показателей и их измерение в ходе эксперимента

...

9. Описание эксперимента (что Ты сделал(а))

   а) описание условий воспроиводимости эксперимента

   б) описание валидности, репрезентативности и рандоминизации 

   в) описание процесса, отклонений и реальных условий

...

10. Полученные результаты (полученные лично Автором)

    а) результаты которые ожидали получить (соответствуют цели и задачам)

    б) неожиданные результаты и наблюдения

    в) результаты - которые остались потенциально не доказанными/не достижимыми

...

11. Анализ результатов, обсуждение и выводы

   а) выводы относительно результатов и их непротиворечивость

   б) научная значимость, подтвержение теорий, расширение знаний, разрешение противоречий

   б) практическое применение, ожидаемые эффекты, условия и границы применения
...

12. Заключение:  "В заключение я бы хотел сказать"
   а) цели: - достигнуты, что именно или нет, и тогда "почему нет";
   б) побочные эффекты: - что было найдено еще, в дополнение к тому, что искали;

   в) дальнейшее направление:- "я вижу в ..." видеть возможности и перспективы

...
13. Благодарность тем, кто помогал в работе
   а) представьте вам вручили "Оскара" и дали микрофон ... вы говорите СПАСИБО и перечисляете всех, кто помогал ...

   б) "я готов ответить на ваши вопросы" - это самая интересная часть!!!

...

План - написать от руки, отрепетировать перед зеркалом и перед живым человеком для получения обратной связи и внесения изменений,
что не понятно, где быстро, где надо остановиться и дать возможность подумать. Ну и проработать логические переходы от слайда к слайду,
чтобы следующий слайд был как бы ожидаем и необходим как следующий шаг в поиске ответа на главный вопрос вашего исследования.

...

   ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ НА НИХ  

  здесь возможно несколько вариантов развития на защите:

Апельсин. (самое вкусное)
  с вами говорят на равных, как с сисследователем, с интересом, удивлением, как с первооткрывателем - это круто!
Ваш ответ: говорите и рассказывайте о том, как вы экспериментировали и пришли к таким выводам!
Смело делитесь своими догадками, результатами и неудачами в процессе исследования.

...

Блин. (ну бывает, что вас не понимают) 
с вами говорят дежурными фразами, задают уточнающие вопросы, ЧТО, ПОЧЕМУ и КАК ?

Ваш ответ: говорите и повторяйте в деталях то, о чем вы хотели сказать и говорили в вашей речи.
Не пытайтесь говорить что-то новое, лучше повторитесь, объясните, возможно вас не услышали.

...

Вино. (очень опасно, или все плохо - никто ничего не понял или все настолько сложно, что не понимают)
с вами говорят поверхностно и о совершенно о другом, могут заболтать или размыть ваши результаты.

Ваш ответ: напоминайте о целях и задачах исследования, о гипотезах и возвращайтесь к результатам!

Не пытайтесь отвечать на вопросы, которые вне темы исследования, больше внимания эксперименту.

...

Го*но. (все плохо, никто ничего не хочет понимать, так как видно, что работы как таковой нет, полный бред)

с вами неохотно говорят, спрашивают про первоисточники, кто делал работу, сколько вы за нее заплатили.

Ваш ответ: смело говорите, кто исполнитель, сколько стоит работа и что ваш личный вклад - титульный лист.

Не пытайтесь молчать, не отдавайте инициативу, не опускайте руки, продемонстрируйте результат вашей работы!

...

Тряпка. (внезапный выпад в вашу сторону и безаппеляционное утверждение, что вы нихрена не понимаете)

это может быть от части справедливо, и человек который это утверждает прав, поскольку в теме десять лет,
но правильно и то, что лучше вас никто не знает вашу работу и ваша задача донести свою мысль, не расплескав ее.

Ваш ответ: срочно уйти с линии атаки, не спорить и не принимать на свой личный счет. Вернуться к цели исследования,
возможно вы что-то недопонимаете, но у вас была цель и вы эту цель достигли! И главное - показать это.

...
В людом случае поните, что на защиту выносится РЕЗУЛЬТАТ исследования, - то, что вы должны "продать",
далее по значимости идет то, как вы этот результат получили, т.е. ЭКСПЕРИМЕНТ - почему вам должны верить,
а затем уже ЛОГИКА ИССЛЕДОВАНИЯ, ход мыслей, предпосылки, актуальность, разработанность темы, гипотезы.