Игра "Дрессировщик"


Игра на взаимопонимание (основа сотрудничества)

Игра на мышление (не думайте о том, как вы думаете и у вас все получится)

Принципы продкутивной дрессуры создала этолог из США Карен Прайор.
Пятьнадцать лет назад в "Науке и жизни" печаталась ее книжка "Не рычите на собаку!"

Принцип дрессуры прост - любое желательное действие награждается.

При этом важно:

а) награждать В ТО ЖЕ МГНОВЕНЬЕ, как только действие совершено. Иначе награда не связывается с действием, и действие не становится полезным для жизни.
б) награда должна быть достаточно маленькой, чтобы не отвлекать от работы и чтобы было желание получить ее еще и еще, и работа могла бы продолжаться.

Легко понять, что в таком процессе нет места наказаниям: они сразу создадут  
ОТТОРЖЕНИЕ дрессировщика, и дальнейшая работа станет невозможной.
А при систематическом наказании отторгаться будет и все, что связано с дрессурой.
Понять на деле суть дрессуры позволяет игра, которую Карен проводит на своих семинарах.
 
ДРЕССИРОВЩИК и зрители договариваются: ведущий должен, например, взять в руки карандаш и нарисовать кружок. Ведущий входит, не зная об этом. Задача дрессировщика - добиться желаемого от ведущего. Наградой служит свисток или хлопок в ладоши. Дрессировщик следит за ведущим и награждает любые поползновения в нужном направлении. Ведущий следит за наградой и пытается найти нужные варианты. Зрители болеют за обоих – то есть за их взаимопонимание.

Эта игра - реальная модель НАУЧЕНИЯ. Достичь цели можно только при полном взаимодействии обоих партнеров. Ясно, что никакое наказание не поможет ведущему понять, чего от него хотят. Характерно, что когда наконец успех достигнут, все страшно радуются, а партнеры начинают чувствовать друг к другу симпатию, как будто давно знакомы.

Предлагаю сделать это упражнение. Научиться быть хорошим ведущим и хорошим "дрессировщиком", на своем поведении почувствовать что же такое научение, узнать, что значит партнерство.

 

 

 


КАК ДОБИТЬСЯ ЖЕЛАТЕЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ

 

Положительное подкрепление - это нечто приятное для обучаемого (ласка, похвала, вкусная еда и т. д.), совпадающее с каким-либо действием и ведущее к увеличению вероятности этого действия. Подкрепление может быть и отрицательным, это то, что обучаемый хотел бы избежать: нахмуривание, ирония, шлепок, невнимание и т. д. Важно знать, что подкрепление не должно как запаздывать, так и даваться быстро. Так, похвала обучаемого, который находится в процессе выполнения задания, может привести к расслаблению последнего; запоздалое подкрепление не будет иметь того эффекта, которого можно добиться подкрепляя вовремя.

Существует восемь способов избавиться от нежелательного вида поведения. Всего восемь. И не важно, является ли это поведение укоренившимся, как в случае неряшливого соседа по комнате, или внезапным, как в случае детей, бесчинствующих в машине. Все, что вы можете предпринять по этим поводам, будет вариацией на тему одного из восьми методов.

(это не касается сложных сочетаний поведенческих проблем, которые возникают у человека с психическими нарушениями или у непредсказуемо свирепой собаки; здесь рассматриваются только отдельные проявления нежелательного поведения.)

Вот эти восемь методов:

Метод 1. "Убить зверя". Это безусловно подействует. Вам никогда больше не придется снова иметь дело с данным поведением у данного субъекта.

Метод 2. Наказание. (Предпочитаемо всеми, хотя оно почти никогда не приносит действительной пользы.)

Метод 3. Отрицательное подкрепление.

Метод 4. Угашение: поведению предоставляется возможность исчезнуть самому по себе.

Метод 5. Выработка несовместимого поведения. (Этот метод имеет особую значимость для спортсменов и владельцев домашних животных.)

Метод 6. Добиться, чтобы данное поведение совершалось по сигналу. (В последующем вы перестанете давать этот сигнал. Это наиболее изощренный метод, применяемый тренерами дельфинов для того, чтобы избавиться от нежелательного поведения.)

Метод 7. "Формирование отсутствия": подкрепляется все что угодно, кроме нежелательного поведения. (Вежливый способ превратить неприятных родственников в приятных.)

Метод 8. Смена мотивации. (Это основной и самый лучший способ.)

Видно, что есть четыре "злых волшебника", или отрицательных метода, и четыре "добрых волшебника", или методы, использующие положительное подкрепление. У каждого своя роль.

"за" и "против" каждого из методов, истории и обстоятельства, в которых данный метод оказывался действенным смотри в книге ...