Учебный модуль 1. Курс «МЕНЕДЖМЕНТ»
2 семестр 2016/2017 учебного года
Преподаватель к.э.н. Пономарев И.П. (Экономический факультет МГУ) Лекция: Среда 1435-1605 / 1255-1425 Ауд. (см. расписание) |
|
Семинар: Вт./Ср. 1040-1210 / 1435-1605 (Гр. 1, 2, 3) |
ponip@mail.ru |
Консультации: среда 1610-1630 |
www.ArtProLab.com |
А. Концепция курса
Учебный модуль «Введение в менеджмент» является
базовым для последующего изучения управленческих дисциплин, включенных в программу подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент». «Введение в менеджмент» является основой для таких курсов,
как «Теория организации», «Организационное поведение», «Стратегический менеджмент», так и для специальных курсов «Управление персоналом» или «Управленческое консультирование».
Данный курс предполагает, что на момент начала обучения студент должен обладать начальными экономическими и социальными знаниями в рамках общеобразовательной учебной программы. В дальнейшем, курс «Теория организации» направлен на формирование у студентов системных знаний и понимания объективных причин появления и существования организаций, и знакомит студентов с различными теориями и концепциями, которые описывают формирование, функционирование, жизнедеятельность и развитие организаций.
Введение в менеджмент и необходимо, чтобы создать представление о менеджменте, управлении организациями и процессе управления. В данном модуле раскрываются элементы управления: человек, стратегия, организация и организационные процессы. Объектом изучения является система управления организацией с участием человека и учетом воздействия внешнего окружения. Предметом изучения являются отношения управления, которые складываются в организации по поводу преобразования получаемых ею ресурсов в предлагаемый обществу продукт/услуги. В качестве метода используется комбинация системного и ситуационного подходов к изучению управления.
Б. Цели курса
· дать студенту возможность составить представление о менеджменте как о научно-практической дисциплине;
· познакомить с основными теориями и концепциями управления;
· представить менеджмент как сферу профессиональной деятельности;
· разъяснить методические основы анализа управленческих ситуаций;
·
освоить ряд практических навыков: решения проблем; групповой работы;
ведения дискуссий; подготовка устных выступлений; письменных материалов.
После изучения данного курса студенты должны быть способны:
· определять основные составляющие и элементы организации;
· понимать роль и место менеджера в организации и описывать содержание его деятельности;
· объяснять взаимодействие и поведение организации во внешней среде;
· разбираться в практической применимости методов мотивации и стимулирования;
· описывать подходы к проектированию работы и проектированию организации;
· воспринимать проявление и проводить анализ организационных процессов.
В. Учебники (см. список рекомендованной литературы по курсу)
Г. Форма оценки - зачет (сумма выполненных работ и активность студента в классе)
В домашних заданиях при письменных и устных ответах учитывается умение проводить анализ фактов, принимать решения и делать заключения, связывать теорию и практику.
Письменные задания выполняются на бумаге формата А-4 в печатном или письменном виде. Чтение указанных страниц учебников предполагает готовность к ответам на все вопросы по теме. Тесты до 15 мин. в форме письменных вопросов и ответов по теме занятия.
Д. План и темы занятий
10.09 Лекция 1. Введение в курс «МЕНЕДЖМЕНТ»
10.09 Лекция 2. Концепции менеджмента, МКС, история и практика управления
Семинар 1. Д.з. «Статья по курсу», Кейс: «Стейплер», Упр.: «Управление XXI в».
17.09 Лекция 3. Организация: причины возникновения, внешняя и внутренняя среда
Семинар 2. Д.з. «Моя лучшая организация», Кейс: «Форд и Слоун», Упр.: «Организация 21в.»
24.09 Лекция 4. Менеджер: задачи, роли и обязательства.
Семинар 3. Д.з. «Мой лучший менеджер», Кейс: «Интервью», Упр.: «Качества менеджера».
01.10 Лекция 5. Человек в организации – личностный аспект взаимодействия.
Семинар 4. Д.з.«Личность для работы», Кейс: «Любите ли вы свою работу», Упр.: «Собеседование».
08.10 Лекция 6. Человек в организации – ролевой аспект, научение поведению
Семинар 5. Д.з. «Научение» Кейс: «Петр Груздев», Упр.: «Найди предмет».
15.10 Лекция 7. Теории содержания мотивации: потребности и стимулы.
Семинар 6. Д.з. «Лист желаний», Кейс: «Мексиканская кухня», Упр.: «Мотивация в классе».
22.10 Лекция 8. Теории процесса мотивации: задачи менеджера и система мотивации.
Семинар 7. Д.з. «Статья про систему мотивации», Кейс: «Клуб 100», Упр.: «Самомотивация»
29.10 Лекция 9. Цели и миссия организации: иерархия, дерево целей, SMARTи MBO.
Семинар 8. Д.з. «Цель», Кейс: «Городская телефонная станция», Упр. «Цели в классе».
05.11 Лекция 10. Стратегическое управление организацией
Семинар 9. Д.з. «Конкурентные преимущества», Кейс: «Макдональдс», Упр.: «SWOT».
12.11 Лекция 11. Проектирование организации: факторы, элементы и инструменты.
Семинар 10. Д.з. «Анализ работы», Кейс: «Металлургическая компания», Упр.: «Структура»
19.11 Лекция 12. Проектирование работы: анализ, проектирование и перепроектирование.
Семинар 11. Д.з. «Анализ работы», Кейс: «Где результат?», Упр. «Обогащение работы».
26.11 Лекция 13. Организационные процессы: коммуникация и принятие решений.
Семинар 12. Д.з. «Обратная связь», Кейс: «Бутики Христодара», Упр.: «Коммуникация».
03.12 Лекция 14. Организационные процессы: принятие решений.
Семинар 13. Д.з. «Лист Б.Франклина», Кейс: «Так ли умен Гарри», Упр.: «Кораблекрушение».
10.12 Лекция 15. Организационные процессы: власть и управление конфликтом.
Семинар 14. Д.з. «Источники власти», Кейс: «Конор и Лионелла», Упр. «Стул»
17.12 Лекция 16. Организационные процессы: управление конфликтом.
Семинар 15. Д.з. «Конфликт в классе», Кейс: «Дилемма для Ирины», Упр. «Переговоры»
24.12 Лекция 17. Организационная культура и лидерство. Изменения в организации.
Семинар 16. Д.з. «Лидерство», Кейс:
«Тымковская игрушка», Упр. «Лидер группы»
Е. Итог: зачет (по расписанию)
В. Учебники
(В) Виханский О.С., Наумов А. И. “МЕНЕДЖМЕНТ”. М.; Юрист, 2011
(П) Виханский О.С., Наумов А. И. Практикум к курсу “Менеджмент”. М., Юрист, 2011
(М)
Мескон М.Х. и др. “Основы менеджмента”. М., Дело, 2010 гг.
Г. Оценка результатов обучения
Совокупная оценка за курс складывается следующим образом:
Посещаемость семинаров и тесты 25 %
Работа в классе, участие в обсуждениях 25 %
Домашние задания 25 %
Зачет 25 %